Шкала эмоций: простой и универсальный инструмент
Под ред.: Бирлюковой Д.В. - к.м.н., врача НИИ ДОиГ ФГБУ "НМИЦ онкологии им. Н.Н. Блохина" Минздрава России.
Количество исследований, посвященных проблеме боли у детей растет, появляются специальные протоколы и шкалы оценки боли и ее лечения, но многое еще предстоит изучить и сделать.
А как насчет эмоционального ежедневного сопровождения детей для поддержания их положительного эмоционального стабильного состояния?
Чтобы внести вклад в терапевтическую поддержку, члены экспертного комитета стали изучать и работать непосредственно с чувствами детей, у которых были диагностированы онкологические заболевания. Так была разработана простейшая и эффективная методика - «Шкала эмоций».
Задача: помочь больным детям лучше определить и выразить эмоции, которые их охватывают.
Цель: поддерживать родителей в их переживаниях, ежедневном управлении этими эмоциями, облегчить понимание эмоций детей во время лечения для выстраивания более мягкого взаимного контакта.
Дети младше 5 лет: лучше понимать их эмоции, чтобы оказать помощь
Дети в возрасте примерно до 5 лет пытаются выразить свое эмоциональное состояние независимо от состояния своего здоровья. В течение процесса лечения от рака они длительное время пребывают в стенах больницы, новой пугающей среды, которая может их тревожить, вводить в состояние стресса или угнетать. Это может вызвать агрессию или наоборот, подавленное состояние, "уход в себя". 1
Давид ле Бретон, антрополог и социолог, профессор страсбургского университета и автор первого этапа проекта "Шкала эмоций" пишет: "Дети младше пяти лет еще не имеют достаточного доступа к языковым средствам и не всегда могут высказаться точно, и тем более выразить свои эмоции словами.
Кроме того, отношение этих детей к смерти все еще абстрактное, хотя они понимают, что в больнице есть что-то трагичное, угрожающее им. Они чрезвычайно чувствительны к разлуке с родителями; отсутствие родителей в процессе лечения может повлиять на их доверие к миру и взрослым вообще. Они также чувствуют страх своих родителей, что их еще больше пугает, они пытаются выразить боль, живут в настоящем и не могут предвидеть последствия всего, что с ними происходит. Понимание их чувств может осуществляться через их родителей и через использование методов переадресации, например, через рисование. "Нарисуй мне то, что тебя пугает? Если бы у тебя была волшебная палочка, что бы ты попросил? Если бы у тебя был ластик, что бы ты сделал?... »
На важном этапе формирования эмоционального фона, чем больше помогать ребенку узнавать и выражать свои эмоции, тем лучше он сможет адаптироваться и жить в гармонии с собой и окружающими.2
Способность лучше узнать психологическое состояние ребенка в ходе лечения - его боли, страхи, обеспокоенность, стресс, одиночество, усталость... - позволяет близким и команде лечащего персонала лучше поддерживать и помогать ему справляться с эмоциями.
"Понимание эмоций и чувств маленьких детей больных раком мне кажется незаменимым дополнением к лечению их болезни. "
Д-р Этьен Сеньйор, детский психиатр, Институт Кюри
Дети, родители, медицинский персонал: преимущества общего инструмента
Поэтому ребенку предлагается помочь выражать свои эмоции через шкалу эмоций: это мост, облегчающий обмен и создающий атмосферу доверия для маленьких пациентов. Этот инструмент, созданный для того, чтобы быть полезным для детей, родителей и медицинского персонала, должен помочь им общаться. Он прост и удобен в обращении с детьми всех возрастов и культур.
Это также позволяет медицинским работникам адаптировать поддержку и информацию, предоставляемую ежедневно. По этой шкале эмоций можно разобрать действия и рекомендации, чтобы лучше понимать и коммуницировать с больными детьми на основании их эмоций.
Шкала эмоций, проект программы фонда
Первая фаза исследовательской работы, основанная на анализе существующей литературы, анализе данных, собранных в среде родителей, профессионалов здравоохранения и по детским рисункам, реализована антропологом и социологом Давидом ле Бретоном и его командой аспирантов.
AВ рамках клинических исследований, проводимых в 2019 году, будет далее разработана шкала в сотрудничестве с общей группой Unicancer / Afsos для оценки, публикации и последующей реализации повсеместно.
Для того чтобы этот проект был завершен и утвержден, группа UNICANCER / AFSOS создала совместную исследовательскую группу: Intergroup UNICANCER-AFSOS. Ее миссия - строгая оценка первой версии инструмента.
Рабочая группа, занимающаяся проектом
Давид ле Бретон
, антрополог и социолог, Университет Страсбурга, член USIAS (Институт передовых исследований Университета Страсбурга) и его команда из 5 аспирантов
Д-р Доминик Валто-Куне
Педиатр-онколог, глава департамента детского и молодежного рака Gustave Roussy, президент научного совета SFCE (Французское общество детского рака)
Д-р Этьен Сеньйор
Детский психиатр, департамент детской онкологии, Институт Кюри, казначей SFPO (французское общество психо-онкологии)
Проф. Иван Краковски
Онколог, Специалист по вопросам боли, институт Бергони, президент-основатель AFSOS (французской организации онкологической помощи)
Катрин Вергели
Генеральный секретарь UNAPECLE (Национального союза ассоциаций родителей детей, больных раком или лейкемией)
Программа La Fondation La Roche-Posay (Ля Фондейшн Ля Рош Позэ) и CCI (Международная Ассоциация по борьбе с детским раком) прилагают все усилия, чтобы гарантировать, что предоставленная информация является точной и актуальной на момент публикации. Мы не несем ответственность за информацию, предоставленную третьими лицами, в т.ч. теми, на которых ссылаемся или выделили в данной публикации. Информацию в данной публикации следует использовать как дополнение к соответствующим профессиональным консультациям в ваших конкретных обстоятельствах.